W 2024 roku powołana została Koalicja Organizacji Pozarządowych monitorujących wdrażanie Konwencji o Prawach Dziecka w Polsce. Obecnie składa się z 13 organizacji, a UNICEF Polska koordynuje jej prace. W toku prac Koalicji analizowane są ważne problemy dotyczących realizacji praw dziecka w Polsce oraz planowane różnorodne działania, w tym m.in. prowadzenie badań, przygotowywanie raportów, stanowisk i apeli.

Raport zawierający wyniki ewaluacji opartej o metodę Społecznej Stopy Zwrotu z Inwestycji (z ang. Social Return on Investment). Ewaluacja objęła dwa programy FDDS: jeden program pomocowy — Centrum Pomocy Dzieciom w Starogardzie Gdańskim i jeden profilaktyczny — program Dziecko w Sieci.

Znajomość Telefonów Zaufania wśród młodzieży. Wyniki badania ewaluacyjnego ex ante 25.09.2024

Raport z badania nauczycieli realizujących program „Stacja Galaxy”. Stacja Galaxy to program edukacyjny dedykowany uczniom klas 1-3, ich rodzicom i nauczycielom, którego celem jest kształtowanie odpowiedzialnych postaw związanych z korzystaniem z urządzeń elektronicznych.

Barometr postaw wobec krzywdzenia dzieci w Polsce to badanie pomyślane jako projekt mający na celu systematyczne śledzenie trendów opinii dorosłych obywateli Polski. Badanie zrealizowane w 2024 roku jest pierwszą edycją, choć postawy wobec krzywdzenia dzieci były badane przez Fundację Dajemy Dzieciom Siłę na próbach ogólnopolskich od 2005 roku.

W Polsce przemoc wobec dzieci uprawiających wyczynowo sport to wciąż mało dostrzegany problem, stąd wiedza na temat skali negatywnych doświadczeń młodych sportowców jest ograniczona. Raport „Przemoc wobec dzieci w sporcie” opisuje wyniki pierwszego w Polsce badania dotyczącego doświadczania przemocy przez młodych zawodników trenujących wyczynowo. W badaniu ilościowym typu CASI wzięli udział młodzi dorośli (studenci pierwszy lat kierunków sportowych; N=693), którzy trenowali wyczynowo sport w okresie dzieciństwa. Do badania wykorzystano polską adaptację kanadyjskiego kwestionariusza VTAQ (Violence Toward Athletes Questionnaire).